CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA: COMO O CONHECIMENTO DO FUNCIONAMENTO CEREBRAL PODE POTENCIALIZAR O ENSINO-APRENDIZAGEM

• Nelson Lima Da Silva
• , Rafael José Kraisch
• , Ana Célia Santana Morais
• , Wellington Ramos De Carvalho
• , Solange Aparecida da Cunha Sakamoto
• , Claudia Fabiane Nascimento
• , Rafael Paviani
• , Anaisa Alves De Moura
• , Georgenan Monteiro Silva Dos Santos
• , Nathalia Helena Vieira Ribeiro
• , Jezuina Kohls Schwanz